Palma Rojas, Karen. «Los Principios didácticos Constructivistas Como prácticas Inclusivas En El Aula De Primaria». Innovaciones Educativas 19, no. 27 (diciembre 7, 2017): 41–54. Accedido abril 28, 2024. https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1954.