Soto-Grant, Andrea. «Fundamentación teórica Y Propuesta metodológica Para El Abordaje De La alfabetización Visual En El Nivel Preescolar». Innovaciones Educativas 19, no. 26 (julio 18, 2017): 38–49. Accedido mayo 3, 2024. https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1854.