DÍAZ LARENAS, C.; ARANCIBIA PONCE, M.; CASTRO FREIRE, Ángela. Medición y análisis de la disposición al pensamiento crítico en el aprendizaje del Inglés del estudiantado de secundaria. Innovaciones Educativas, [S. l.], v. 26, n. 40, p. 7–25, 2024. DOI: 10.22458/ie.v26i40.4797. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4797. Acesso em: 13 may. 2024.