NARANJO SEGURA, J. C. La bitácora como estrategia didáctica en el curso de Introducción a la Pedagogía de la Universidad de Costa Rica durante la crisis del COVID-19. Innovaciones Educativas, [S. l.], v. 22, n. Especial, p. 213–227, 2020. DOI: 10.22458/ie.v22iEspecial.3147. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3147. Acesso em: 25 abr. 2024.