MELÉNDEZ RODRÍGUEZ, L. Motivación y auto-regulación en los estudiantes con DATH: nuevos aportes de la neuroimaginería. Innovaciones Educativas, [S. l.], v. 11, n. 16, p. 1–23, 2010. DOI: 10.22458/ie.v11i16.554. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/554. Acesso em: 18 dec. 2024.