Díaz Larenas, C., Arancibia Ponce, M., & Castro Freire, Ángela. (2024). Medición y análisis de la disposición al pensamiento crítico en el aprendizaje del Inglés del estudiantado de secundaria. Innovaciones Educativas, 26(40), 7–25. https://doi.org/10.22458/ie.v26i40.4797