Cerdas-Montano, V., González-Sandoval, G. G.-S., Salas Soto, S. E., & Villalobos-Benavides, V. (2022). Presencialidad remota desde la perspectiva estudiantil y docente: un análisis de la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional, Costa Rica. Innovaciones Educativas, 24(36), 101–116. https://doi.org/10.22458/ie.v24i36.3612