Marrades , C.A. y Véliz, M.A. 2022. Experiencia pedagógica: enseñanza remota de emergencia de la asignatura Física en la Universidad Nacional de Tucumán. Innovaciones Educativas. 24, 37 (jul. 2022), 162–176. DOI:https://doi.org/10.22458/ie.v24i37.3819.