Campos Céspedes, J. y Pessoa, T. 2018. Ambivalência e teto de vidro nas universidades: uma abordagem a partir dos relatos biográficos das professoras. Innovaciones Educativas. 20, 29 (dic. 2018), 68–80. DOI:https://doi.org/10.22458/ie.v20i29.2252.