@article{Rivera Vázquez_Ramírez Montoya_Hernández Montoya_Sandoval Poveda_2017, title={Diseño y transferencia del aprendizaje en un curso masivo abierto a distancia}, volume={18}, url={https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1648}, DOI={10.22458/ie.v18i25.1648}, abstractNote={Este estudio forma parte del Programa de Intercambio Académico de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) en el marco del proyecto bilateral Cooperación interuniversitaria para la formación e investigación en el movimiento educativo abierto. Su objetivo fue analizar la percepción de los participantes del curso masivo abierto a distancia (MOOC, por sus siglas en inglés) “Innovación educativa con recursos abiertos” en cuanto a su diseño y las posibilidades de transferencia, para lo cual se utilizó un método mixto con la aplicación de seis instrumentos. Se encontró que los aprendices perciben que pudieron transferir los aprendizajes a su práctica docente y valoran la socialización, la comunicación, la retroalimentación y el apoyo de los facilitadores.}, number={25}, journal={Innovaciones Educativas}, author={Rivera Vázquez, Nohemi and Ramírez Montoya, María Soledad and Hernández Montoya, Diana and Sandoval Poveda, Ana María}, year={2017}, month={ene.}, pages={21–37} }