Revista Espiga https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga <p>La <em>Revista Espiga</em> es el medio de difusión y de referencia académica nacional e internacional de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades (ECSH), para la producción intelectual especializada en conocimiento social y humanístico. Se publica <strong>semestralmente</strong>, de manera impresa (ISSN 1409-4002) y digital (ISSN 2215-454X). El <strong>público meta</strong> es la comunidad de investigadores nacionales e internacionales, estudiantes y todas aquellas personas que se interesen en las ciencias sociales y las humanidades. Es de <strong>acceso abierto</strong> y no tiene costo de envío ni procesamiento de los escritos para quienes decidan publicar.</p> es-ES <p align="justify">Los artículos publicados por esta revista operan bajo licencia de CREATIVE COMMONS (<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/" target="_blank" rel="noopener">Reconocimiento-No Comercial 4.0 Internacional</a>). 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Giorgos Katsavavakis) asegurac@uned.ac.cr (Andrés Segura Castillo) Sat, 06 Jul 2019 00:00:00 -0600 OJS 3.1.2.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 A Strategic Plan for Academic Improvement (PEMA). Case Study to Determine the Improvement of Linguistic Competence of Students in the English Major https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/2519 <p>A Strategic Plan for Academic Improvement (PEMA) was implemented for students to develop their linguistic and academic competence in the English Teaching Major for I and II Cycles at Universidad Estatal a Distancia (UNED). The 24-week personalized online course provided students with extra linguistic practice, focusing on their specific needs. Tutors designed lessons based on the students’ weaknesses, worked on their skills weekly, and gave them feedback after each session. Students created a portfolio with self-assigned exercises and also shared their challenges, feelings and expectations with their teachers. Even when the students’ language development in the 4 macro skills was not linear because of the complexity of language learning, both students and teachers reported that PEMA helped them perform better in different academic tasks.</p> Verónica Oguilve-Araya Derechos de autor 2019 Revista Espiga http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/2519 Sat, 06 Jul 2019 19:53:23 -0600 El estudio del crimen desde la mirada crítica de Baratta https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/2596 <p>En este artículo se pretende acercar al lector a la mirada crítica que tiene el criminólogo italiano Alessandro Baratta sobre el crimen, la criminalidad y el criminal. Sucintamente se desarrollan los principales postulados que expone el autor sobre la temática en una de sus principales obras: <em>Criminología crítica y crítica al derecho penal. Introducción a la sociología jurídico-penal</em>.</p> Johnny Valverde-Chavarría Derechos de autor https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/2596 Fri, 09 Aug 2019 00:00:00 -0600