«Elementos que inciden en el proceso de adaptación académica según la percepción de un grupo de estudiantes de primer ingreso de la UNED de la asignatura Métodos de Estudio a Distancia e Investigación». Revista Espiga, vol. 20, n.º 41, marzo de 2021, pp. 30-47, https://doi.org/10.22458/re.v20i41.3458.