ULLOA-BRENES, G. Teorías y modelos de la interacción y la comunicación para espacios educativos a distancia. Revista Espiga, [S. l.], v. 21, n. 43, p. 197–217, 2022. DOI: 10.22458/re.v21i43.4278. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4278. Acesso em: 26 abr. 2024.