TORRES-VINDAS, Javier Antonio. Mediación tecnológica en educación: una aproximación relacional-pragmática desde Vygotsky y la teoría del actor-red. Revista Espiga, [S. l.], v. 25, n. 52, p. 1–22, 2026. DOI: 10.22458/re.v25i52.6732. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/6732. Acesso em: 23 jul. 2026.