CALVO-QUIRÓS, Natalia María; QUESADA-SÁENZ, Lizbeth Alicia. L’apprentissage du français comme facteur de mobilité sociale : l’expérience des cours de l’INA. Revista Espiga, [S. l.], v. 24, n. 49, p. 80–93, 2025. DOI: 10.22458/re.v24i49.5855. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/5855. Acesso em: 14 abr. 2026.