ARGUEDAS-ROJAS, C. Un análisis curricular del francés en Costa Rica: visión académica y educativa. Revista Espiga, [S. l.], v. 24, n. 49, p. 49–63, 2025. DOI: 10.22458/re.v24i49.5790. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/5790. Acesso em: 8 may. 2025.