Vol. 20, N.º 42: 169-187, julio - diciembre 2021
Uso del tiempo de las
mujeres rurales jefas de hogar en Costa Rica
Ángel
Jesús Porras-Solís *
https://orcid.org/0000-0002-9394-1912
Recibido: 19 de mayo de 2021
Aceptado: 13 de agosto de 2021
Resumen
En Costa Rica, más de una
tercera parte de los hogares rurales tienen una mujer como jefa de hogar; la mayoría
de ellas se debe incorporar al mercado laboral, con limitados niveles de
escolaridad, empleos poco calificados y de baja remuneración, para dar sostén económico
a su hogar. Aunque hoy se reconoce una mayor participación de las mujeres en las
actividades económicas del medio rural, los datos de la Encuesta Nacional de
Uso del Tiempo (2017) muestran que, por un amplio margen, siguen soportando la
mayor carga de trabajo doméstico no remunerado. Justamente, el objetivo de este
artículo es dar a conocer, mediante datos concretos, la realidad de las mujeres
rurales jefas de hogar en cuanto a la forma en que distribuyen su tiempo en
actividades de trabajo remunerado y no remunerado, así como cuantificar su posición
respecto de los hombres rurales jefes de hogar.
Palabras clave
Género, mujeres rurales, mujeres jefas de hogar,
trabajo doméstico no remunerado.
*
Licenciado en Economía por la Universidad Nacional (UNA), de Costa Rica. Máster
en Técnicas Estadísticas por la Universidad de Santiago Compostela, de España.
Académico e investigador en la Sede Regional Brunca de la UNA. Es tutor en la
Cátedra de Estadística de la Escuela de Administración de la Universidad
Estatal a Distancia, de Costa Rica. Correo: angel.porras.solis@una.ac.cr
Introducción
Muchos de los estudios
realizados en América Latina indican que, en el contexto de los nuevos espacios
rurales, se han venido generando nuevas alternativas para las mujeres,
reflejado a través de mejores opciones de inserción al mercado laboral y el
acceso a la educación, en especial para las mujeres jefas de hogar. De igual
forma, se evidencia un aumento en el porcentaje de mujeres jefas de hogar, como
resultado de una diversidad de factores económicos y culturales que van desde
las dificultades de los hombres para obtener mayores ingresos y mantenerse como
proveedores únicos, el aumento en la escolaridad de las mujeres y su
participación laboral, hasta la ruptura de uniones conyugales no satisfactorias
o violentas[1].
No obstante, como señalan
Sandoval y González[2], las
mujeres todavía siguen concentrando las actividades domésticas del hogar, al
encargarse de la mayoría de las tareas de «reproducción»
social, de las labores de cuidado infantil y de enfermos, así como del
mantenimiento del hogar, lo cual es invisibilizado en las estadísticas
oficiales por considerarse que no genera valor al no producir bienes y
servicios que puedan transarse en el mercado. Las cifras disponibles sobre la
situación laboral de las mujeres en el área rural muestran que las brechas de
género de la participación y la tasa de ocupación son mucho más acentuadas que
en las zonas urbanas, lo cual tiene su explicación en las mayores dificultades
que tienen las mujeres rurales para conseguir un empleo respecto de los
hombres, así como a la invisibilidad de las trabajadoras rurales que cumplen
actividades familiares no remuneradas o productoras para el autoconsumo, no son
captadas como ocupadas en las encuestas[3].
En este contexto, los datos
sobre uso del tiempo se constituye en una importante herramienta para comprender
el modo en que la participación de la mujer en la fuerza laboral remunerada conduce
al crecimiento de la actividad del mercado para reemplazar actividades no
remuneradas del hogar o, alternativamente, la forma en que la transmisión de
servicios de atención de las instancias públicas a la comunidad significa un
aumento de la actividad no remunerada a cargo de trabajadores «invisibles»[4].
En el caso particular de
Costa Rica, los resultados de la Encuesta Nacional de Uso del Tiempo 2017 (ENUT
2017) muestran que las brechas de género en el uso del tiempo entre hombres y
mujeres siguen estando mediadas por la cantidad de tiempo empleado en la
realización del trabajo doméstico no remunerado, donde son las mujeres quienes
continúan asumiendo la mayor parte de estas tareas. Por su parte, las cargas
globales diferenciadas por sexo, también reflejan realidades muy diferentes
para mujeres y hombres en el mercado de trabajo, los hombres tienen una menor
carga de trabajo doméstico no remunerado y cuentan con mayores oportunidades
para incorporarse y mantenerse en el mercado laboral, capacitarse y lograr mejores
condiciones laborales.
Por lo tanto, tomando en
cuenta las anteriores consideraciones y utilizando como fuente de información
la ENUT 2017, el principal objetivo del presente artículo es conocer y
cuantificar la forma en que este grupo de mujeres rurales jefas de hogar
distribuye su tiempo entre trabajar con el fin de generar ingresos para dar
sostén económico a sus familias, llevar a cabo labores de trabajo doméstico no
remunerado, estudiar y otras actividades, incluyendo las relacionadas con su
tiempo libre. Lo anterior se complementa con la descripción de sus principales
características sociodemográficas, así como un análisis comparativo con
respecto de los hombres rurales en su misma condición de jefes de hogar, en
términos del tiempo dedicado a las actividades de no trabajo y de trabajo, así
como la carga global de trabajo. Es importante considerar que los datos
utilizados son previos al inicio de la pandemia y que, en definitiva, el uso
del tiempo se ha modificado a raíz de este fenómeno.
Desarrollo. Características
sociodemográficas de las mujeres rurales jefas de hogar en Costa Rica
En
el presente apartado se describen las principales características sociodemográficas
de las mujeres rurales jefas de hogar en Costa Rica a luz de los resultados de
la ENUT 2017. Dicha encuesta considera tamaño muestral total efectivo de 1473
jefes de hogar rurales, donde la muestra de mujeres jefas de hogar considerada para
el presente trabajo es de 537 (36,5 %), que corresponde a una población total estimada
de 168 950 mujeres, una vez aplicado el respectivo factor de expansión.
Como
se detalla en el cuadro 1, cerca del 60 % de las mujeres rurales tiene entre 20
y 55 años de edad, menos del 2 % tiene 19 años o menos y un 36,69 % tiene 55
años o más. Por su parte, cerca del 45 % se encuentra separada o soltera. El
porcentaje de mujeres en unión libre o casada representan 32,9 %. Asimismo, se
puede destacar un importante porcentaje de mujeres viudas y divorciadas, que en
forma conjunta suman casi un 22 % del total.
Cuadro
1. Costa Rica: Mujeres rurales jefas de hogar. Principales características
sociodemográficas
|
Grupo
de edad |
Cantidad |
Porcentaje |
|
19
años o menos |
1913 |
1,13 |
|
De
20 a 35 años |
48 404 |
28,65 |
|
De
36 a 54 años |
56 652 |
33,53 |
|
De
55 y más años |
61 981 |
36,69 |
|
|
|
|
|
Estado conyugal |
|
|
|
En
unión libre o juntada |
29 481 |
17,45 |
|
Casada |
26 096 |
15,45 |
|
Divorciada |
13 534 |
8,01 |
|
Separada |
39 633 |
23,46 |
|
Viuda |
23 451 |
13,88 |
|
Soltera |
36 755 |
21,75 |
|
|
|
|
|
Nivel de instrucción |
|
|
|
Primaria
incompleta y menos |
46 511 |
27,53 |
|
Primaria
completa y secundaria incompleta |
92 623 |
54,82 |
|
Secundaria
completa |
12 719 |
7,53 |
|
Superior |
17 097 |
10,12 |
Fuente:
INEC, Costa Rica. Encuesta Nacional de Uso del Tiempo, 2017.
En
cuanto al nivel de instrucción, el 82,35 % de las mujeres rurales jefas de
hogar cuenta con primaria y secundaria incompleta. Solamente el 7,53 % tiene
secundaria completa y el 10,12 % cuenta con algún grado de educación superior. Un
aspecto por destacar es que el 93,59 % de estas mujeres, al momento de la
encuesta, no asiste a ningún tipo de institución educativa y, de las que sí
asiste, lo hace a principalmente a educación no regular, universidad o
educación abierta.
Cuadro
2. Costa Rica: Mujeres rurales jefas de hogar. Asistencia a educación formal
|
Asistencia |
Cantidad |
Porcentaje |
|
No
asiste |
158 122 |
93,59 |
|
Escuela |
860 |
0,51 |
|
Colegio |
1285 |
0,76 |
|
Parauniversitaria |
563 |
0,33 |
|
Universidad |
2593 |
1,53 |
|
Educación
abierta en institutos para presentar exámenes del MEP |
2474 |
1,46 |
|
Educación
no regular |
3053 |
1,81 |
|
Total |
168 950 |
100 |
Fuente:
INEC, Costa Rica. Encuesta Nacional de Uso del Tiempo, 2017.
Las
que indican no asistir a algún tipo de instrucción, no lo hacen por alguna
condición de embarazo o matrimonio, tienen que llevar alguna labor de cuido de
personas, deben trabajar o se les dificulta el estudio. Por su parte, otras
manifiestan que no asisten por no tener la posibilidad de pagar los estudios,
tener que ayudar a oficios domésticos o les falta ganar alguna prueba o examen
para continuar.
Cuadro
3. Costa Rica: Mujeres rurales jefas de hogar. Motivos por las que no asisten a
educación formal
|
Motivo |
Cantidad |
Porcentaje
|
|
Tiene
que trabajar |
1979 |
20,51 |
|
Tiene
que cuidar niños(as), personas adultas mayores u otras personas |
2010 |
20,83 |
|
Tiene
que ayudar en oficios domésticos |
572 |
5,93 |
|
No
puede pagar los estudios |
663 |
6,87 |
|
Problemas
de acceso al sistema escolar |
176 |
1,82 |
|
Le
cuesta el estudio |
1445 |
14,97 |
|
No
está interesado(a) en el aprendizaje formal |
186 |
1,93 |
|
Embarazo
o matrimonio |
2278 |
23,60 |
|
Falta
ganar prueba del MEP/ exámenes de admisión |
342 |
3,54 |
|
Total |
9651 |
100 |
Fuente:
INEC, Costa Rica. Encuesta Nacional de Uso del Tiempo, 2017.
Sin duda, estos bajos niveles de escolaridad e imposibilidad de
continuar estudios redundan en empleos poco calificados y de bajas
remuneraciones. Efectivamente, si se examinan las condiciones laborales, casi
el 80 % tienen ocupaciones poco calificadas.
Cuadro
4. Costa Rica: Mujeres rurales jefas de hogar. Ocupación y posición en el
empleo principal
|
Ocupación |
Cantidad |
Porcentaje |
|
Profesionales
científicos e intelectuales |
4584 |
5,10 |
|
Técnicas y
profesionales de nivel medio |
2085 |
2,32 |
|
Personal de
apoyo administrativo |
1246 |
1,39 |
|
Trabajadoras de
los servicios y vendedoras de comercios y mercados |
35 494 |
39,52 |
|
Agricultoras y trabajadoras
calificadas agropecuarios, forestales y pesqueros |
5797 |
6,46 |
|
Oficiales,
operarias y artesanas de artes mecánicas y de otros oficios |
2749 |
3,06 |
|
Operadoras de instalaciones
y máquinas y ensambladores |
2713 |
3,02 |
|
Ocupaciones
elementales |
35 136 |
39,13 |
|
Total |
89 804 |
100 |
|
Posición |
|
|
|
Un negocio o
actividad propia |
32 485 |
36,17 |
|
Como empleada o
empleado de una persona/empresa o institución |
34 920 |
38,88 |
|
Como empleada o
empleado de casas particulares |
20 666 |
23,01 |
|
Como ayuda a
una persona familiar o conocido que tiene un negocio o actividad propia |
1210 |
1,35 |
|
Como ayuda a
una persona o familiar conocido que trabaja para un patrón o empresa |
523 |
0,58 |
|
Total |
89 804 |
100 |
Fuente:
INEC, Costa Rica. Encuesta Nacional de Uso del Tiempo, 2017.
En cuanto a la
posición en el empleo, el 36,17 % lleva a cabo su actividad laboral en un
negocio o actividad propia, un 38,88 % como empleada de una persona, empresa o institución.
Por su parte, un 23,01 % trabaja como empleada de casas particulares. De las que reportan un ingreso salarial monetario en
el empleo principal, en promedio reciben mensualmente ₡199
226,54. No obstante, es importante indicar que el 50 % recibe un salario
inferior a ₡120 000 por mes
y solamente el 25 % supera los ₡259
800 mensuales. Si se toman en consideración los ingresos percibidos a través de
un empleo secundario, solamente un 5,55% lo reporta, con un promedio de ingreso
equivalente a ₡30 240,31 mensuales.
Por otra parte, respecto a los ingresos percibidos por concepto de
transferencias (jubilaciones, pensiones alimenticias o subsidios estatales o
dinero de otras personas), en promedio reciben ₡142 627,77 por mes, donde cerca del 65 % percibe un monto
inferior a ₡100 000 mensuales.
Un aspecto por destacar es que el 71,11 % de estas mujeres debe sostener económicamente
su hogar a través de los ingresos en mención.
Uso del tiempo según tipo de actividad
En
el presente apartado se analiza el uso del tiempo de las mujeres rurales jefas
de hogar a través de la tasa de participación y el tiempo efectivo dedicado
según el tipo de actividad. Siguiendo la metodología del INEC[5],
las actividades se agrupan en dos categorías: actividades de trabajo y no
trabajo. Las actividades de trabajo comprenden las relacionadas con el trabajo
doméstico no remunerado, trabajo de autoconsumo, trabajo de apoyo a otros
hogares y a la comunidad, así como el trabajo remunerado. Por su parte, las
actividades de no trabajo considera aquellas de formación, tiempo libre y
necesidades personales.
Actividades de trabajo
Al
estudiar las actividades que conforman el trabajo doméstico no remunerado, en el
cuadro 5 se observa que las cuatro actividades en las cuales las mujeres tienen
mayor participación se relacionan con la limpieza y mantenimiento de la
vivienda, la preparación y el servicio de alimentos y bebidas, la limpieza y el
cuidado de la ropa y calzado. Le siguen otras actividades como la gerencia y
administración del hogar, las compras del hogar y el cuidado de niños y niñas
menores de 12 años.
En
cuanto al tiempo efectivo promedio[6]
que dedican a estas a actividades de trabajo doméstico no remunerado, las que
más horas registran son el cuido de menores y de otros miembros de la familia.
A estas actividades de cuido, le siguen la preparación y servicio de alimentos
y bebidas, así como la limpieza y mantenimiento de la vivienda. El promedio de
tiempo dedicado al trabajo doméstico no remunerado es cercano a las 43 horas.
En
relación con el trabajo de autoconsumo y trabajo no remunerado de apoyo a otros
hogares y a la comunidad, las cifras correspondientes a la tasa de
participación y al promedio de horas dedicadas a la semana son relativamente
bajas. Entre las actividades de autoconsumo que se pueden destacar, está la
crianza de animales, cultivos de huerto, productos de conserva y elaboración de
prendas. Las actividades de trabajo no remunerado de apoyo a otros hogares y a
la comunidad hacen referencia a la participación voluntaria en obras o
actividades de la comunidad, incluyendo las religiosas.
Cuadro
5. Costa Rica: Mujeres rurales jefas de hogar. Actividades de trabajo. Tasa de
participación y tiempo efectivo promedio
|
Actividades de trabajo |
Tasa de participación |
Tiempo efectivo promedio |
|
|
|
|
|
Trabajo doméstico no remunerado |
99,79 |
42:38 |
|
Preparación y
servicio de alimentos y bebidas |
97,05 |
16:47 |
|
Limpieza y
mantenimiento de la vivienda |
97,95 |
11:44 |
|
Construcción,
mantenimiento y reparaciones menores de la casa y vehículo |
14,67 |
1:22 |
|
Limpieza,
cuidado y confecciones de ropa y calzado |
93,72 |
5:22 |
|
Compras del
hogar |
57,54 |
2:29 |
|
Gerencia y
administración del hogar |
60,40 |
1:59 |
|
Cuidado de
niños y niñas menores de 12 años |
41,42 |
35:44 |
|
Cuidado y apoyo
a otros miembros del hogar de 12 años y más (que no sean totalmente
dependiente) |
17,43 |
16:47 |
|
Cuidado de
personas integrantes del hogar totalmente dependientes |
3,21 |
14:02 |
|
Trabajo de autoconsumo |
40,01 |
4:41 |
|
Trabajo no remunerado de apoyo a otros
hogares y a la comunidad |
28,66 |
5:14 |
|
Trabajo remunerado |
54,91 |
33:55 |
|
Trabajo en ocupación principal |
51,94 |
31:20 |
|
Trabajo ocupación secundaria |
5,50 |
10:31 |
|
Trasladarse a ocupación principal |
40,37 |
3:32 |
|
Trasladarse a ocupación secundaria |
4,80 |
1:29 |
Fuente:
INEC, Costa Rica. Encuesta Nacional de Uso del Tiempo, 2017.
La
tasa de participación[7]
del trabajo remunerado indica que el 54,91 % está incorporada en el mercado de
trabajo, con una dedicación promedio de tiempo aproximada a 34 horas, de las
cuales, en su mayoría, corresponde a su ocupación principal. También es
importante señalar, que el 40,37 % se debe desplazar desde su hogar al lugar de
trabajo, dedicando un poco más de tres horas.
Actividades de no trabajo
En
relación con las actividades de no trabajo, solamente un 5,28 % de las mujeres rurales
jefas de hogar dedican tiempo a actividades de formación, con una dedicación promedio
de 17:28 horas semanales. Básicamente, se trata del tiempo utilizado para trasladarse
y asistir a clases, así como para estudiar y hacer tareas. En cuanto al uso del tiempo para necesidades
personales, en promedio dedican 72:07 horas, de las cuales, en su mayoría,
están destinadas a dormir, comer y ciertos cuidados de índoles personales. Por
otra parte, la participación en cursos a través de internet o distancia, no
llega al 1 %.
En
lo que corresponde al tiempo libre, prácticamente todas realizan algún tipo de
actividad, con un promedio cercano a las 30 horas semanales. El detalle de los
datos y respectivo análisis de las actividades de tiempo libre se presenta en
el siguiente apartado.
Cuadro
6. Costa Rica: Mujeres rurales jefas de hogar. Actividades de no trabajo. Tasa
de participación y tiempo efectivo promedio
|
Actividades de no trabajo |
Tasa de participación |
Tiempo efectivo promedio |
|
Actividades de formación |
5,28 |
17:17 |
|
Asistir a clases |
2,72 |
14:19 |
|
Curso presencial |
1,52 |
4:38 |
|
Curso internet o distancia |
0,88 |
8:18 |
|
Estudiar, hacer tareas,
otras |
3,50 |
6:14 |
|
Horas beca, estudiante u
otras |
0,14 |
12:00 |
|
Traslado a actividades
educativas |
4,41 |
3:15 |
|
|
|
|
|
Necesidades
personales |
100,00 |
72:18 |
|
Dormir |
100,00 |
56:04 |
|
Comer |
100,00 |
7:43 |
|
Necesidades y cuidados personales |
100,00 |
7:04 |
|
Asistir a cuidado de cabello, uñas, otros |
9,65 |
1:10 |
|
Consulta médica o autoexámenes |
16,74 |
3:22 |
|
Recibió terapias, rehabilitación |
0,43 |
4:09 |
|
Recuperación de malestar o enfermedad |
12,43 |
6:13 |
|
|
|
|
|
Tiempo libre |
99,92 |
29:34 |
Fuente:
INEC, Costa Rica. Encuesta Nacional de Uso del Tiempo, 2017.
Actividades de tiempo libre
De
acuerdo con el INEC[8], las
actividades de tiempo libre hacen referencia a compartir actividades con los
demás miembros de su hogar, tales como: ver televisión, escuchar música, jugar
ajedrez, visitar parques, museos, asistir a cumpleaños, fiestas patronales,
bautizos, conversar o enviar mensajes por teléfono y otras. En específico, esta
categoría abarca cinco actividades: medios masivos de comunicación, convivencia
familiar, social y participación ciudadana, participación en juegos, aficiones
y visita a lugares de entretenimiento, práctica de deportes y ejercicio físico
y ocio pasivo. Como se observa en el cuadro 7, las mujeres rurales jefas de
hogar en su mayoría dedican una gran parte de su tiempo libre a ver televisión
y utilizar su teléfono celular.
Casi
un 95 % de las mujeres participa en actividades de convivencia familiar, social
y participación ciudadana, principalmente, conversar cara a cara con personas de
su propio hogar, visitar o atender personas o asistir a fiestas, bautizos,
funerales u otras, así como participar en actividades religiosas o
espirituales. Por su parte, la participación y tiempo dedicado a celebraciones
comunales o asistencia a celebraciones cívicas o políticas resulta muy baja. Algo
similar ocurre con la participación en juegos, aficiones y visita a lugares de
entretenimiento, solamente un 10,76 % dedica tiempo a actividades artísticas,
de colección, juegos, cursos libres o visitar lugares de entretenimiento. Solamente
una quinta parte dedica tiempo a la práctica de deportes y ejercicio físico,
con un promedio cercano a las tres horas. En relación con el ocio pasivo, que
trata de si la persona está acostada, sentada, pensando o reflexionando sin
hacer ninguna otra actividad, un 66,18 % dedica algún tiempo a estas
actividades con un promedio de tiempo de casi siete horas.
Cuadro
7. Costa Rica: Mujeres rurales jefas de hogar. Actividades de tiempo libre. Tasa
de participación y tiempo efectivo promedio
|
Actividades de tiempo libre |
Tasa de participación |
Tiempo efectivo promedio |
|
|
||
|
Uso de medios masivos de comunicación |
95,55 |
15:02 |
|
Ver programas de TV,
videos, series y otros |
88,84 |
10:54 |
|
Escuchar música, noticias u
otros |
19,91 |
6:16 |
|
Revisar redes sociales,
correo, hablar por teléfono, chatear |
64,65 |
4:17 |
|
Consultar información por
internet, leyó libro u otro material digital |
8,91 |
1:58 |
|
Leer impresos |
15,54 |
3:11 |
|
|
|
|
|
Convivencia familiar, social y
participación ciudadana |
94,17 |
9:44 |
|
Conversar cara a cara
personas hogar |
66,22 |
4:52 |
|
Visitar o atender personas
o asistió a fiestas, bautizos, funerales u otras |
49,87 |
6:30 |
|
Participar en actividades
religiosas o espirituales |
70,94 |
3:42 |
|
Participar celebraciones
comunales |
2,49 |
2:53 |
|
Asistir celebraciones
cívicas o políticas |
0,07 |
3:00 |
|
|
|
|
|
Participación en juegos, aficiones y
visita a lugares de entretenimiento |
10,76 |
7:07 |
|
Realizar actividades artísticas (no por trabajo o estudio) |
1,17 |
12:59 |
|
Coleccionar objetos u otros |
0,74 |
3:30 |
|
Jugar, hacer rompecabezas u otros |
3,20 |
5:48 |
|
Llevar cursos por afición |
1,46 |
15:03 |
|
Visitar lugares de entretenimiento |
5,03 |
3:38 |
|
|
|
|
|
Práctica de deportes y ejercicio físico |
20,44 |
3:12 |
|
|
|
|
|
Ocio pasivo |
66,18 |
6:56 |
|
|
|
|
Fuente:
INEC, Costa Rica. Encuesta Nacional de Uso del Tiempo, 2017.
Brechas en el uso del tiempo entre las jefaturas de hogar
en la zona rural
En
el presente apartado, con el fin de conocer y cuantificar las brechas que se
establecen en el uso del tiempo entre las mujeres y los hombres jefes de hogar
de la zona rural, se examina el tiempo efectivo promedio que ambos dedican a
las actividades de no trabajo y de trabajo, así como la carga global de
trabajo, según grupo de edad, estado conyugal, nivel de instrucción y posición
en el empleo.
El
cuadro 8 contiene información referente al tiempo efectivo promedio en
actividades de trabajo y de no trabajo, presta atención a las actividades de
trabajo doméstico no remunerado. Justamente, como se puede observar, las
mayores diferencias se establecen en las actividades de trabajo doméstico no
remunerado, en donde el tiempo promedio efectivo que destinan las mujeres es
más del doble que el tiempo destinado por los hombres. Mientras las mujeres le
dedican casi 43 horas, los hombres destinan cerca de 16 horas, es decir, una
diferencia de 27 horas. Estas diferencias se reflejan en las actividades
relacionadas con la preparación y servicio de alimentos y bebidas, limpieza y
mantenimiento de la vivienda y limpieza y cuidado de ropa y calzado, así como
en algunas actividades de cuido, principalmente, el cuido de personas
dependientes mayores a 12 años.
En
el caso de las actividades relacionadas con el trabajo de autoconsumo, los
hombres le dedican más tiempo, casi el doble, lo cual es frecuente en la zona
rural, considerando que se tratan de actividades relacionadas principalmente
con la cría de animales, cultivos huertos y reparaciones mayores a la vivienda.
En referencia al trabajo no remunerado de apoyo a otros hogares y a la
comunidad, la diferencia es más de una hora a favor de los hombres.
En
un sentido contrario a las actividades de trabajo no remunerado, se direcciona
el tiempo destinado a las actividades de trabajo remunerado. Como se puede
observar en el cuadro 8, mientras que las mujeres le dedican un promedio
cercano a las 34 horas, los hombres destinan casi 52 horas, casi una diferencia
de 18 horas. Dicha diferencia se refleja tanto en la ocupación principal como
en la ocupación secundaria.
En
actividades de no trabajo, como formación, necesidades personales y tiempo
libre, no se establecen diferencias por destacar. No obstante, en el caso
particular de las actividades de tiempo libre relacionadas con el uso de medios
masivos de comunicación, la práctica de deportes y ejercicio físico, así como
el ocio pasivo, los hombres dedican un poco más de tiempo. Todas estas
diferencias se reflejan en cálculo de las respectivas cargas globales de
trabajo que se presentan en el cuadro 9.
Cuadro
8. Costa Rica: Mujeres y hombres jefes de hogar de la zona rural. Tiempo
efectivo promedio en actividades de trabajo y de no trabajo
|
Actividades |
Mujeres |
Hombres |
|
|
|
|
|
Actividades
de trabajo |
|
|
|
|
|
|
|
Trabajo
doméstico no remunerado |
42:38 |
15:58 |
|
Preparación y servicio de alimentos y
bebidas |
16:47 |
6:08 |
|
Limpieza y mantenimiento de la vivienda |
11:44 |
4:53 |
|
Construcción y reparaciones menores de la
vivienda y vehículo |
1:22 |
2:25 |
|
Limpieza y cuidado de ropa y calzado |
5:22 |
1:33 |
|
Compras del hogar |
2:29 |
2:25 |
|
Gerencia y administración del hogar |
1:59 |
1:18 |
|
Cuidados de salud de menores de 12 años |
2:24 |
2:17 |
|
Cuido de personas del hogar de 12 años y más |
3:17 |
2:37 |
|
Cuido personas hogar totalmente dependientes
12 años y más |
14:02 |
9:28 |
|
|
||
|
Trabajo de
autoconsumo |
4:41 |
8:41 |
|
|
||
|
Trabajo no
remunerado de apoyo a otros hogares y a la comunidad |
5:14 |
4:30 |
|
|
||
|
Trabajo
remunerado |
33:55 |
51:52 |
|
Trabajo en ocupación principal |
31:20 |
46:55 |
|
Trabajo en ocupación secundaria |
10:31 |
16:08 |
|
|
||
|
Actividades
de no trabajo |
||
|
|
||
|
Actividades
de formación |
17:17 |
16:08 |
|
|
||
|
Necesidades
personales |
72:18 |
70:35 |
|
|
||
|
Tiempo libre |
29:34 |
33:18 |
|
Uso de medios masivos de comunicación |
15:02 |
17:15 |
|
Práctica de
deportes y ejercicio físico |
3:12 |
4:48 |
|
Ocio pasivo |
6:56 |
8:29 |
Fuente:
INEC, Costa Rica. Encuesta Nacional de Uso del Tiempo, 2017.
De acuerdo con el INEC[9],
la carga global de trabajo contempla el tiempo efectivo utilizado en trabajo
doméstico no remunerado y el trabajo remunerado, lo cual refleja la magnitud de
los dos tipos de trabajo que recae sobre uno u otro sexo. En específico, en
este contexto y dadas las mayores diferencias en el tiempo efectivo destinado
al trabajo doméstico no remunerado que se mostraron en el anterior apartado, la
carga global de trabajo es más alta para las mujeres. Como se observa en el cuadro
9, la cual contiene la información correspondiente a la carga global de trabajo
para las mujeres y hombres, es clara la diferencia que se establece entre uno y
otro, en cualquiera de los rubros en consideración.
En términos generales, la diferencia en la carga global de trabajo
es de más de 8 horas. En el caso particular de los grupos de edad, la mayor
carga global de trabajo recae en las mujeres menores de 35 años, aunque se debe
reconocer que la diferencia con los otros grupos de edad de mujeres no resulta
del todo muy amplia. En lo que corresponde al estado conyugal, la mayor carga
global de trabajo se refleja en el grupo de mujeres divorciadas, separadas o
viudas. A nivel de instrucción, las mujeres con estudios de secundaria completa
o superior son las que registran la mayor carga global de trabajo, con cifras
superiores a las 75 horas, incluso cerca de las 83 horas en el caso de las
mujeres con estudios de secundaria. En cuanto a la posición en el empleo, las mujeres
empleadas en una empresa o institución son las que muestran una mayor carga
global de trabajo, con casi 12 más que un hombre en su misma posición. Algo
similar ocurre con las mujeres que trabajan por cuenta propia, donde la
diferencia en la carga global de trabajo es de 11 horas.
Cuadro
9. Costa Rica: Mujeres y hombres rurales jefes de hogar. Carga global de
trabajo según grupo de edad, estado conyugal, nivel de instrucción y posición
en el empleo
|
Característica |
Mujeres |
Hombres |
|
|
|
|
|
Total |
71:43 |
63:25 |
|
|
|
|
|
Grupos de edad |
|
|
|
12 a 19 años |
92:47 |
64:24 |
|
20 a 35 años |
76:00 |
70:30 |
|
36 a 54 años |
72:21 |
64:22 |
|
55 y más años |
73:44 |
55:56 |
|
|
|
|
|
Estado conyugal |
|
|
|
Casadas(os) o unidas(os) |
71:53 |
63:26 |
|
Divorciadas(os), separadas(os)
o viudas(os) |
76:25 |
69:32 |
|
Solteras(os) |
74:06 |
68:03 |
|
|
|
|
|
Nivel de instrucción |
|
|
|
Primaria
incompleta y menos |
73:04 |
61:40 |
|
Primaria
completa y secundaria incompleta |
73:25 |
65:02 |
|
Secundaria
completa |
82:47 |
65:20 |
|
Superior |
77:22 |
68:37 |
|
|
|
|
|
Posición en el empleo |
|
|
|
Un negocio o actividad
propia |
75:01 |
64:07 |
|
Como empleada o empleado de
una persona/empresa o institución |
76:47 |
64:47 |
|
Como empleada o empleado de
casas particulares |
69:46 |
56:14 |
|
Como ayuda a una persona
familiar o conocido que tiene un negocio o actividad propia |
75:11 |
64:04 |
|
Como ayuda a una persona o
familiar conocido que trabaja para un patrón o empresa |
63:16 |
85:35 |
Fuente:
INEC, Costa Rica. Encuesta Nacional de Uso del Tiempo, 2017.
Conclusiones
En definitiva, los datos sobre el uso del tiempo constituyen una
importante herramienta para reconocer y comprender la participación de la mujer
en la fuerza laboral, tanto remunerada como no remunerada. En el caso
particular de Costa Rica, los resultados de la ENUT 2017 evidencian que las
brechas de género en el uso del tiempo siguen mediadas por la cantidad de
tiempo empleado en la realización del trabajo doméstico no remunerado. Particularmente
en el contexto del medio rural, aunque actualmente las mujeres cuentan con
mejores alternativas de inserción al mercado laboral y acceso a la educación,
los datos de la ENUT 2017 muestran que siguen concentrando, con un gran margen
de diferencia, las actividades domésticas.
Entre las principales características de las mujeres rurales jefas
de hogar, a la luz de la ENUT 2017, se puede destacar que cerca del 45 % de ellas
se encuentra separadas o solteras, muy por encima del 32,9 % que conviven en unión.
En cuanto a su nivel de instrucción, un poco más del 80 % apenas cuentan con
primaria o secundaria incompleta, donde solamente el 7,53 % tienen secundaria
completa y el 10,12 % cuentan con algún grado de educación superior. También,
se determinó que al momento de la encuesta, más del 90 % no da continuidad a
sus estudios debido a situaciones como embarazo, trabajo o por las propias
actividades que demanda el hogar. Respecto de sus condiciones de empleo, casi
el 80 % corresponde a ocupaciones no elementales y trabajadoras de los
servicios y vendedoras de comercios y mercados, llevando a cabo su actividad
laboral por cuenta propia o como empleada de una persona, empresa, institución
o en casas particulares.
Al estudiar las actividades que conforman el trabajo doméstico no
remunerado, se determinó que las mujeres rurales jefas de hogar le dedican un
tiempo efectivo promedio cercano a las 43 horas semanales, en actividades
propiamente relacionadas con la limpieza y el mantenimiento de la vivienda, la
preparación de alimentos y el cuidado de
menores. La tasa de participación del trabajo remunerado indica que el 54,91 %
de las mujeres rurales jefas de hogar están incorporadas en el mercado de
trabajo, con una dedicación promedio de tiempo aproximada a 34 horas semanales.
En lo que corresponde al tiempo libre, le dedican un promedio cercano a las 30
horas semanales, en su mayoría destinado a ver televisión y utilizar su
teléfono celular. Solamente una quinta parte dedican tiempo a la práctica de
deportes y ejercicio físico, con un promedio cercano a las tres horas. En
relación con el ocio pasivo, un 66,18 % dedica algún tiempo a estas
actividades, con un promedio de tiempo de casi siete horas semanales.
De igual forma se determinó que mientras las mujeres rurales jefas
de hogar le dedican casi 43 horas semanales a las actividades de trabajo no
remunerado, los hombres rurales jefes de hogar le dedican 16 horas semanales,
es decir, una diferencia de 27 horas. En cuanto al tiempo destinado a las
actividades de trabajo remunerado, las mujeres rurales jefas de hogar le
dedican un promedio cercano a las 34 horas semanales y los hombres rurales
jefes de hogar casi 52 horas semanales, una diferencia de 18 horas. Esto
anterior se refleja en una mayor carga global de trabajo para las mujeres, en
particular las que tienen menos de 35 años, que no tienen pareja y cuentan con
estudios de secundaria.
Si duda, resulta importante volver a mirar
estos datos a luz de la nueva realidad que plantea la pandemia debido a la COVID-19,
considerando los cambios en las cargas globales de trabajo de las mujeres,
principalmente las repercusiones que trae consigo el teletrabajo, las clases
virtuales, las medidas de confinamiento, el desempleo y la consecuente
reducción de ingresos monetarios en el ámbito de los hogares.
A manera de recomendación, es necesario promover
alternativas que potencien la utilización de los datos que arrojan estos tipos
de encuestas, ya que no solamente constituyen un esfuerzo de tiempo y de
recursos económicos por parte del Estado que se deben aprovechar, sino que
también se convierten en una herramienta objetiva y válida para reflejar
situaciones que ocurren en nuestra sociedad y que son constantemente invisibilizadas.
Formato de citación según APA
Porras-Solís, Á. J. (2021). Uso del tiempo de las mujeres rurales jefas de hogar en Costa Rica. Revista Espiga, 20(42), 169-187.
Formato de citación según Chicago-Deusto
Porras-Solís, Ángel Jesús. «Uso del tiempo de las mujeres rurales jefas de hogar
en Costa Rica». Revista Espiga 20, n.º 42 (julio - diciembre, 2021): 169-187.
Referencias
Bárcena, Alicia.
«Mujeres rurales y Agenda 2030 en América Latina y el Caribe: una mirada desde
el mercado de trabajo». En: Luchadoras: mujeres rurales en el mundo: 28
voces autorizadas, 21-26, San José: IICA, 2018. Acceso: 15 de enero de 2021,
https://repositorio.iica.int/bitstream/handle/11324/7221/BVE18040310e.pdf?sequence=1&isAllowed=y
INEC. Encuesta
Nacional de Uso del Tiempo 2017: Resultados generales. San José: INEC, 2018.
Acceso: 12 de julio de 2021. https://www.inec.cr/sites/default/files/documetos-biblioteca-virtual/reenut2017.pdf
Navarro-Ochoa, Angélica.
«¿Mujeres proveedoras y jefas de familia? Nuevas realidades rurales en
localidades de la región zamorana». La
ventana. Revista de estudios de género 4, n.° 31 (2010): 139-171. Acceso: 25 de enero de 2021. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-94362010000100007&lng=es&tlng=es
Sandoval-Carvajal,
Irma y González-Vega, Lidia María. «Estimación del valor económico del trabajo
no remunerado en Costa Rica. Resultados e ilustración metodológica». Estudios Demográficos y Urbanos 30,
n.° 3, (2015): 691-724. Acceso: 02 de
febrero de 2021. https://estudiosdemograficosyurbanos.colmex.mx/index.php/edu/article/view/1497/1490
Waring, Marilyn. «Política y estrategia de provisión de la atención de
salud en la región de la OPS y medición del trabajo no remunerado». En: La economía invisible y las desigualdades de
género. La importancia de medir y valorar el trabajo no remunerado, 245-286. Washington D.C.: OPS, 2008. Acceso:
15 de enero de 2021. https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/6034/LA%20ECONOMIA%20INVISIBLE.pdf?sequence=1&isAllowed=y
[1] Navarro-Ochoa, Angélica,
«¿Mujeres proveedoras y jefas de familia?, Nuevas realidades rurales en
localidades de la región zamorana», La
ventana, Revista de estudios de género 4, n.° 31 (2010): 139-171, acceso: 25 de
enero de 2021, http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-94362010000100007&lng=es&tlng=es
[2] Irma Sandoval-Carvajal
y Lidia María González-Vega, «Estimación del valor económico del trabajo no
remunerado en Costa Rica. Resultados e ilustración metodológica», Estudios Demográficos y Urbanos 30,
n.° 3 (2015): 691-724, acceso: 02 de febrero de 2021, https://estudiosdemograficosyurbanos.colmex.mx/index.php/edu/article/view/1497/1490
[3] Alicia Bárcena,
«Mujeres rurales y Agenda 2030 en América Latina y el Caribe: una mirada desde
el mercado de trabajo», en: Luchadoras: mujeres rurales en el mundo: 28
voces autorizadas, 21-26 (San José: IICA, 2018), acceso: 15 de enero de 2021,
https://repositorio.iica.int/bitstream/handle/11324/7221/BVE18040310e.pdf?sequence=1&isAllowed=y
[4] Marilyn Waring,
«Política y estrategia de provisión de la atención de salud en la región de la
OPS y medición del trabajo no remunerado», en: La economía invisible y las desigualdades de género. La importancia de
medir y valorar el trabajo no remunerado, 245-286 (Washington D.C.: OPS, 2008), acceso: 15 de enero de 2021, https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/6034/LA%20ECONOMIA%20INVISIBLE.pdf?sequence=1&isAllowed=y
[5] INEC, Encuesta Nacional de Uso del Tiempo 2017:
Resultados generales (San José, INEC, 2018), 38, acceso: 12 de julio de 2021,
https://www.inec.cr/sites/default/files/documetos-biblioteca-virtual/reenut2017.pdf
[6] Promedio de horas
semanales dedicadas a determinada actividad por parte de la población que
reportó realizarla.
[7] La tasa de
participación hace referencia al porcentaje de la población de 12 años y más
que dedicó tiempo a determinada actividad.
[8] INEC, Encuesta Nacional
de…, 23.
[9] INEC, Encuesta Nacional
de…, 51.